La conferencia de especialistas es de particular importancia para el trabajo educativo en las escuelas. En los congresos especializados se debaten temas relacionados con la materia de enseñanza individual. Aquí se desarrollan sugerencias para la introducción y selección de nuevos materiales de aprendizaje (incluidos libros escolares). Se ocupa del alcance y el nivel de dificultad del trabajo escrito prescrito y asesora sobre cómo garantizar una evaluación uniforme del desempeño.
También sirve para coordinar los planes de trabajo de la materia docente correspondiente.
Por lo tanto, los representantes de los padres ven la conferencia especializada como un importante organismo de participación que será aún más importante en el futuro y en el que los padres definitivamente deberían participar.
Aquí está el extracto de la ley escolar:
Conferencia de especialistas, conferencia de programas educativos
(1) Los miembros de la conferencia especializada son profesores que están calificados para enseñar la materia correspondiente o que enseñan en ella. La conferencia especializada elige a una persona de entre sus miembros para que actúe como presidente. Como miembros pueden participar con voto consultivo dos representantes de padres y estudiantes, y en las escuelas de formación profesional dos representantes adicionales de formadores y alumnos. La conferencia escolar puede decidir sobre un mayor número de representantes de los padres.
(2) En las escuelas profesionales se pueden organizar conferencias especializadas para departamentos o programas educativos en lugar de para materias individuales (conferencia de programas educativos).
(3) La conferencia especializada discute todos los asuntos relacionados con el tema o disciplina, incluida la cooperación con otros temas. Es responsable del aseguramiento interno de la calidad y del desarrollo del trabajo profesional del colegio y asesora sobre objetivos, planes de trabajo, medidas y resultados de evaluación y rendición de cuentas.
(4) La conferencia especializada decide en particular sobre en su tema
1.Principios del trabajo temático-didáctico y temático-metodológico,
2.Principios para la evaluación del desempeño,
3.Sugerencias a la conferencia de profesores para la introducción de materiales de aprendizaje.
(5) En las escuelas primarias y escuelas con necesidades especiales, la creación de conferencias especializadas puede prescindirse mediante resolución de la conferencia escolar. En este caso, la conferencia de profesores asume las tareas de las conferencias de especialistas.
