قبل أن نقدم مفهوم الاستشارة المتعلقة بالمخدرات، نود أن نشير إلى جوهر عملنا، وهو تطوير هوية الفرد وشخصيته القوية!
إذا كنت تعرف من أنت، وإذا كانت لديك ثقة صحية بالنفس، وإذا تعلمت كيفية التعامل مع الأزمات، فسوف تطور أيضًا موقفًا صحيًا تجاه نفسك وجسمك وسوق السلع الاستهلاكية لدينا وستكون أقل عرضة للمخدرات والإدمان بجميع أنواعه!
وهذا يقودنا أيضًا إلى نقاط التركيز المختلفة لعملنا في مجال الوقاية من المخدرات، وهو عمل ليس جامدًا، ولكن يجب أن يتكيف باستمرار مع البيئات المعيشية المختلفة للشباب، مثل التدريب الحالي لـ “طيارين الشبكة”، الذين يكرسون جهودهم للتعامل مع وسائل الإعلام الجديدة و”إدمان الهواتف المحمولة والكمبيوتر”.
في هذا السياق، نود أيضًا أن نشير إلى العديد من الشركاء في المدارس وخارج المناهج الدراسية الذين نعمل معهم في مجال الوقاية من المخدرات.
ينبغي ذكر مفوضية الوقاية، التي تقدم المزيد من التدريب وأمسيات أولياء الأمور في مدرستنا. اتصال وثيق مع “UPDATE”، وهو معهد يقدم ورش عمل خلال أسابيع المشروع وهو جهة الاتصال للطلاب وأولياء الأمور والزملاء ويقوم بتدريب “قادة الشبكة”.
فريقنا الاستشاري، بما في ذلك مدرسو استشارات المخدرات، والمعلمون الاجتماعيون، الذين يتمتعون أيضًا بمكانة خاصة بين الطلاب، جميعهم ملتزمون بهذه المشكلة.
ومن المحاور الأخرى أسبوع المشروع المذكور في السنة السابعة حول موضوع المخدرات، والذي يتضمن العديد من الأنشطة المدرسية واللامنهجية، خاصة في موضوع “تقوية الذات”. وفي هذا السياق، لا بد أيضًا من ذكر رحلة المغامرة التعليمية بالقارب في الصف السادس!
علاوة على ذلك، يجد هذا الموضوع مكانه في موضوعات علم الأحياء والدين (المدرسة المتوسطة) وكذلك في دروس علم أصول التدريس في المدرسة العليا.
تشارك جميع فصول المستوى السادس تقريبًا في مشروع “كن ذكيًا – لا تبدأ”، وهو مشروع ضد استهلاك النيكوتين.
بالطبع، نحافظ أيضًا على التعاون مع أولياء الأمور، ولكننا قمنا أيضًا بتطوير “دوامة التصعيد” التي توضح كيفية التعامل مع الطلاب المخمورين. اعتمادًا على الحادث، يمكن أن يتراوح ذلك من المساعدة من الفريق الاستشاري وخدمة علم النفس بالمدرسة إلى إجراءات مثل الاستبعاد من الفصول الدراسية أو تحقيقات الشرطة.
مفهومنا مفتوح دائمًا لمزيد من الاقتراحات والمشاريع.
