مؤخرًا، ذهب الصفان 6f و7a في رحلة خاصة: حيث قاموا بزيارة جامعة كولونيا وشاركوا في يوم مشروع رياضي. في قاعات الجامعة، تمكن الطلاب من تجربة الرياضيات بطريقة مختلفة تمامًا – ليس فقط بالقلم والورق، ولكن قبل كل شيء من خلال الاختبارات والتجريب والبحث الخاصة بهم.
كان التركيز على تجربتين رياضيتين مثيرتين. في التجربة الأولى، استخدم الطلاب ألواحًا منزلقة تم دفعها تدريجيًا فوق حافة الطاولة. كان الهدف هو معرفة إلى أي مدى يمكن للألواح البقاء على قيد الحياة دون أن تسقط. ومن خلال التجربة والملاحظة الدقيقة والمقارنة المشتركة، اكتشف الأطفال أن النسبة الصحيحة للقطع مهمة وأن الاعتبارات الرياضية يمكن أن تساعد في إيجاد حلول مستقرة.
في التجربة الثانية، عمل الطلاب على الوتر الأحادي، وهي آلة وترية ذات وتر واحد فقط. لقد بحثوا في العلاقة بين الموسيقى والرياضيات. من خلال تقصير الوتر المهتز، تم إنشاء نغمات مختلفة، يمكن وصف الفواصل الزمنية بينها على أنها فواصل. وهذا ما جعل من الممكن سماع أن الفواصل الموسيقية تعتمد على نسب عددية بسيطة، وهو اكتشاف يعود إلى عالم الرياضيات فيثاغورس.
وفي النهاية سُمح للأطفال بزيارة قاعة المحاضرات. كان الجلوس في صفوف كبيرة من المقاعد والتعرف على قاعة جامعية حقيقية أمرًا مثيرًا للإعجاب بشكل خاص بالنسبة للعديد من الأشخاص – وهو خاتمة متوجة ليوم ناجح.
أظهر يوم المشروع بشكل مثير للإعجاب أن الرياضيات يمكن أن تكون مفعمة بالحيوية والإبداع وذات صلة بالحياة اليومية. تميزت الفصول الدراسية بالتركيز، وطرحت الكثير من الأسئلة واستمتعت بالبحث معًا.
نود أن نشكر العاملين في جامعة كولونيا على الدعوة والدعم الكبير! (جينيفر هورن)
