تعثرت في تحريك الأقدار
Home

تعثرت في تحريك الأقدار

إشارة البداية للشراكة مع WDR: طورت دورات التاريخ الإضافية للربع الثاني مشروعًا أول مثيرًا.

Stolpersteine ​​عبارة عن لوحات نحاسية صغيرة في الأرض تخليدًا لذكرى الأشخاص الذين تعرضوا للاضطهاد أو الترحيل أو القتل خلال الحقبة النازية. وعادة ما تكون موجودة أمام منازل الضحايا السابقة، مما يعيد الذكرى مباشرة إلى الحياة اليومية في مجتمع اليوم. ومن يمر أمامهم لا “يتعثر” بالمعنى الحرفي، بل في رأسه حول اسم وتاريخ ميلاد ومصير. وكانت العقبات أيضًا محور مشروع خاص في دورات التاريخ الإضافية في الربع الثاني. وقد تعامل الطلاب بشكل مكثف مع العقبات التي واجهتهم في بون. تمت مرافقة المشروع ودعمه من قبل السيدة ميرش والسيدة أودينز – وتقرير التنمية في العالم.

بشرت الندوة الافتتاحية التي نظمها تقرير التنمية في العالم ببدء المشروع، حيث تلقى الطلاب في البداية معلومات حول العوائق. ثم أوضحت لهم السيدة ويرجس من WDR كيف ينبغي تطوير النصوص والقصص المصورة من أجل تطبيق يعوق التنفيذ. لقد تعلموا الكثير عن البحث والعمل المصدر. وكجزء من المشروع، تعامل الطلاب بشكل مكثف مع السير الذاتية الفردية. ومن خلال العمل مع شركاء، قاموا بالبحث في قصص حياة أشخاص من بلترزدورف، وباد جوديسبيرج، وبوبلسدورف. لم يكن الأمر يتعلق فقط بالحقائق التاريخية، ولكن قبل كل شيء يتعلق بالقصص الشخصية وراء الأسماء: عن العائلات والآمال والحياة اليومية وأخيرًا عن الاضطهاد خلال الحقبة النازية. وخلال جولة مشتركة على مختلف العقبات في بون، عرضت المجموعات نتائجها. وقد تم تقديم النصوص التي تم تطويرها مسبقًا مباشرة في الأماكن التي كان يعيش فيها الأشخاص المتضررون. وكانت المحاضرات مدعمة بالرسومات والرسومات والصور التي أوضحت قصص الحياة. تم أيضًا تحميل العديد من النصوص والمواد التي تم إنشاؤها إلى تطبيق Stolperstein الخاص بـ WDR حتى تتمكن الأطراف المهتمة الأخرى أيضًا من اكتشاف السير الذاتية ومواقع الحجارة.

كان من المثير للإعجاب بشكل خاص أن وراء كل حجر عثرة هناك حياة فردية. يحكي كل اسم قصته الخاصة – قصة الأشخاص الذين كانوا ذات يوم جزءًا من المجتمع وانتهت حياتهم بعنف أو دمرت بسبب الاضطهاد الاشتراكي الوطني. اللقاءات المباشرة مع هذه الأماكن تخلق نهجًا شخصيًا للتاريخ يتجاوز بكثير ما يمكن أن ينقله الكتاب المدرسي.

حصلت مدرسة إليزابيث-سيلبرت الأساسية مؤخرًا على اللوحة باعتبارها مدرسة شريكة لمشروع حجر العثرة مع WDR. ويضع هذا الأساس لعمل الشراكة طويل الأمد في مشروع تقرير التنمية في العالم الذي يشكل حجر عثرة. نود أن نشكر السيدة Wirges وفريقها في WDR كثيرًا. (صفاء بابا وإليف رايس ولينا نجاح)

التجهيزات الرقمية للمدرسة